动物科学学院立足学科特色与学生成长需求，以“自然赋能、身心共育、知行合一”为核心理念，以沉浸式感受自然、互动式体验艺术等多元形式，将心理治愈与班级凝聚、价值引领深度融合，构建“释压、聚力、铸魂”的自然育人新平台。
自然疗愈润心，缓释压力筑牢心理防线。以自然为“心灵驿站”，为学生搭建情绪释放的温柔港湾。一是以自然感知转移压力焦点。通过组织学生走进三江口植物公园等自然场景，在草木繁茂的园区和开阔湿地中激活多元感官，让学业焦虑随目光所及的绿意消散，在与自然的深度触碰中打破负面思绪循环，实现身心的初步松弛。二是以自然包容承接心理负荷。鼓励学生积极参与观鸟、观景活动，在观察候鸟起落、植物生长的间隙，释放内心的迷茫与烦躁，将负面情绪与自然的包容特质相连。让自然成为无声的倾听者，在身心与生态环境的共鸣中卸下防备，让情绪得到有效释放与疏导。三是以自然联结强化心理韧性。学院积极组织开展花艺创作等与自然相关的实践活动，让学生选取新鲜花材，自主设计搭配造型。在修剪、组合的过程中掌控节奏、表达自我，逐步掌握以自然实践调节情绪的方法，筑牢心理防护屏障。
“探索植物奥秘，拥抱绿色自然”研学活动
“冬韵聚花，艺暖时光”花艺活动
协同体验聚力，凝聚合力激活集体动能。以体验为“联结纽带”，让集体凝聚力在互动中持续升温。一是目标共识下的信任锻造。开展登山等探索性群体活动，让学生共面对共同的体能挑战与目标，激发成员间的鼓励、等待与扶持情感。这种情境下建立的依赖与信任，为集体凝聚奠定了坚实的情感基石。二是互补协作中的认同构建。在需要精密配合的集体任务中，将个体的差异性转化为团队的优势，如合唱、拼豆等。无论是合唱中声部的和谐，还是复杂手工项目中环节的衔接，都让成员深刻体会到个人在集体中的独特价值，从而生成强烈的团队认同感与归属感。三是共享记忆下的情感归属。从公园游历的欢声到草地游戏的协作，共同经历的愉悦与成功，积淀为班级内部独有的“情感记忆库”。这些鲜活的共同记忆成为集体文化最生动的注脚，持续强化“我们”的身份认同，激发维护集体荣誉的内生动力。
“豆聚星河，牧心同航”拼豆活动
“豆聚星河，牧心同航”拼豆活动
价值引领铸魂，厚植情怀勇担时代责任。以生态为“育人载体”，将爱国情怀与生态责任融入成长血脉。一是知识内化激发专业使命感。通过动物保护、动物救治等生动实践将理论认知转化为实操本领，从而油然而生专业自豪与使命担当。二是责任体验转化生态伦理观。活动中对一草一木、一鸟一虫的了解与尊重，促使保护环境从外在要求内化为个人的道德自觉与行为准则。
“咫尺之间，探秘国宝”展览活动
“倾听自然，心随鸟动”观鸟活动
三是情感升华砥砺家国担当志。在特殊时间节点，积极组织庆国庆、迎中秋、话团圆等特色活动，强化爱国主义和民族团结教育。努力引导青年学子将个人的锤炼与集体的奋斗，自然而然地升华为建设美丽中国、实现民族复兴贡献青春力量的远大志向。
“喜迎国庆，共赴山野”登山活动
动物科学学院将持续深化自然体验营活动的内涵与外延，不断丰富活动形式、优化育人设计，推动自然育人与思政教育、专业教育、心理健康教育有机融合。